個案分享五: 個半月，便能提升學習動機，不用催促而主動做功課

為一對做了個半月神經反饋大腦訓練的姊妹作進度檢討。姊姊14歲讀中學，妹妹11歲讀小學，特別的是姊姊右腦發育比同齡快3-4年，左腦正常；而 妹妹左腦發育快3-4年，右腦正常。由於兩姊妹均是左右腦發育不平行，故出現不同形式的學習、社交和放不鬆的問題，在學習方面均是主動性較弱，常常要母親 責罵催促才做功課，且做得很慢。

做了全面性腦效能報告後，兩姊妹開始依照韓國度身設計的神經反饋訓練方案做培訓，只見個半月後，左右腦的平衡情況有明顯改善，不安程度下降，睡眠質素提 升，最重要是母親笑着說：”她們以前要不斷催促才拖拖拉拉的做功課，現在她們明顯地會主動做功課，而妹妹更能在自定時間內完成，不用我勞氣，自己的壓力也 減輕了⋯” (見附圖的腦波改變)

人腦是每天不停在變的，問題是向正面抑或反面的方向，作為家長的，你會把握能幫助他們發展的機會嗎？